很多幼兒園學(xué)校都在說：小朋友要統(tǒng)一服裝，不得不說，這是對小孩子的教育有一定好處和幫助，但是我們幼兒園老師服裝要不要統(tǒng)一?這里就有很多學(xué)校出現(xiàn)了不一樣的說法了，但是小編理性分析一下，老師也統(tǒng)一服裝有哪些好處?希望有學(xué)校老師注意這些問題，僅供參考!

　　《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條對教師提出了“為人師表，衣著得體，舉止文明”的要求。長發(fā)披肩、穿高跟鞋雖然給人感覺比較美，但這樣的打扮在工作期間卻不適宜，不便于組織幼兒活動，不利于為幼兒營造安靜的午睡環(huán)境，不能在為孩子打飯菜時保證衛(wèi)生。

　　針對上述問題，我認為有必要對教師進行著裝要求，原因如下：

　　一、有利于優(yōu)化教師的職業(yè)形象

　　現(xiàn)在很多企事業(yè)單位都有著裝的統(tǒng)一要求，例如：公安、交警等司法機關(guān)著正裝，讓人感覺嚴肅、正氣，代表國家形象;空姐、餐廳服務(wù)員等服務(wù)性行業(yè)著正裝，讓人感覺大方、端莊、彬彬有禮;銀行規(guī)定女員工一年四季穿黑色的坡跟或高跟鞋，不能露腳趾，工作期間穿工作服，佩戴工號牌，讓人感覺專業(yè)、正規(guī)。

　　二、有利于教師的自我約束

　　人是環(huán)境的產(chǎn)物，什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。平時我們自己也有這樣的感覺，若穿上休閑寬松的衣服，整個人感覺就很放松、隨意;若西裝革履，那肯定會抬頭挺胸，打起十二分精神。而身處異地時，周圍的人都不認識自己，難免會有所放肆;若在本地，相對就會約束自己的行為。作為一名教師，如果從頭到腳、從外表服飾到實際行為都有統(tǒng)一的要求，不管在什么場合，別人一眼就能看出是教師，那么教師肯定會隨時注意自己的言行舉止。當(dāng)教師職業(yè)形象規(guī)范成為每一位教師的必修課、新教師上崗培訓(xùn)的第一課時，教師也會不由自主地更加重視自己的言行舉止，時刻注意自我約束、自我提升。

　　三、有利于社會的及時監(jiān)督

　　人或多或少都會有惰性，光靠自我約束未必能夠達到理想的效果，這時就需要外界的監(jiān)督。提起新加坡，大家都會覺得環(huán)境干凈，犯罪率低，公民彬彬有禮，是個高度文明的國家。但這些文明其實與其重罰手段有很大關(guān)系，在新加坡，那些受人們痛恨但又罪不當(dāng)死的偷盜、搶劫、強奸犯會被施以鞭刑，這一刑罰是全世界公認的目前極少的酷刑之一。一旦被鞭，終身難忘，因而再也不敢違反法律。因此，這樣的文明在一定程度上是大家懾于威力的自覺。同樣，教師提升職業(yè)形象也要依靠社會、家長、學(xué)校、同事對照標準，互相監(jiān)督。

　　綜上所述：幼兒園老師要不要統(tǒng)一服裝這一點，從多個層面體現(xiàn)出了多個好處哦，現(xiàn)在我們們公司考慮到很多學(xué)校開支壓力，現(xiàn)在公司決定只要預(yù)定我司的幼兒園服裝，廠家可以考慮送幾套老師服裝哦，當(dāng)然定得越多，就送送的越多，具體細節(jié)等你來咨詢!